Designed by:
Ils Ilya Semenyuk
Независимая оценка качества образования
Эксперты с материка поделились с крымскими педагогами опытом

телесюжет о прошедшем форуме. Эвелина Белошапка, Алим Велиев, «Время новостей», Ялта

 

Активное привлечение общественности к участию в процессе формирования и реализации механизма внешней общественно-профессиональной независимой оценки школьных образовательных программ и деятельности общеобразовательных учреждений является одной из важнейших задач для повышения качества современного общего образования. В условиях гражданского общества независимая общественная экспертиза – основа эффективности социальной жизни, продуктивного взаимодействия общественности с законодательными и исполнительными органами власти.
Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ

Статья 95. Независимая оценка качества образования
1. Независимая оценка качества образования осуществляется в отношении организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования потребностям физического лица и юридического лица, в интересах которых осуществляется образовательная деятельность, оказания им содействия в выборе организации, осуществляющей образовательную деятельность, и образовательной программы, повышения конкурентоспособности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и реализуемых ими образовательных программ на российском и международном рынках.

2. Независимая оценка качества образования осуществляется юридическим лицом или индивидуальным предпринимателем (далее - организация, осуществляющая оценку качества).

3. Организация, осуществляющая оценку качества, устанавливает виды образования, группы организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и реализуемых ими образовательных программ, в отношении которых проводится независимая оценка качества образования, а также условия, формы и методы проведения независимой оценки качества образования и порядок ее оплаты.

4. Независимая оценка качества образования осуществляется по инициативе юридических лиц или физических лиц. При осуществлении независимой оценки качества образования используется общедоступная информация об организациях, осуществляющих образовательную деятельность, и о реализуемых ими образовательных программах.

5. Независимая оценка качества образования осуществляется также в рамках международных сопоставительных исследований в сфере образования.

6. Результаты независимой оценки качества образования не влекут за собой приостановление или аннулирование лицензии на осуществление образовательной деятельности, приостановление государственной аккредитации или лишение государственной аккредитации в отношении организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
Из Устава ООО «Эксперт Плюс» (Свидетельство о государственной регистрации юридического лица от 27 мая 2015 года, серия 66 № 007718778)
8. Основными целями независимой оценки качества образования являются:
- повышение качества и доступности образовательных услуг, предоставляемых образовательными организациями, качества работы образовательных организаций;
- информирование потребителей образовательных услуг о качестве образования, качестве работы образовательных организаций и реализуемых ими образовательных программ;
- стимулирование повышения качества образования образовательных организаций;
- общественная аккредитация.
9. В соответствии с поставленными целями Общество реализует следующие виды деятельности:
• осуществляет независимую, объективную внешнюю оценку качества работы образовательных организаций и реализуемых ими образовательных программ,

а именно:
- формирует перечень показателей деятельности образовательных организаций,
- разрабатывает порядок проведения оценочных процедур, контрольно-измерительные инструменты, методики и другие инструменты, с помощью которых организуется работа по проведению независимой оценки качества образования;
- анализирует полученные результаты оценочных процедур, по итогам анализа формируют рекомендации по дальнейшему развитию образовательных организаций, муниципальных и региональных образовательных систем;
- разрабатывает методологию и проводит рейтингование образовательных организаций;
- участвует в работе общественных советов для обсуждения общей стратегии развития независимой оценки качества в регионе, результатов оценочных процедур;
- участвует в разработке или разрабатывает электронную среду для организации оценочных процедур с использованием с целью повышения эффективности

и прозрачности этих процедур;
- участвует (по согласованию) в процедурах государственной аккредитации образовательной деятельности;
- готовит аналитические справки, доклады о состоянии образования на основе проведенных оценочных процедур;

• способствует совершенствованию содержания и способов организации образовательного процесса в образовательных организациях в соответствии

с требованиями ФГОС второго поколения;
• проводит мониторинговые исследования качества образовательных результатов и эффективности деятельности образовательных систем с учётом методологии международных сопоставительных исследований (PISA, PIRLS, TIMSS и другие);
• на основе единой системы диагностики и контроля состояния образования в Свердловской области своевременно выявляет в процессе процедуры экспертизы изменения, влияющие на качество образования в регионе;
• стимулирует повышение качества образования образовательных организаций через открытость информации о результатах независимой экспертизы;
• консультирует заказчиков по вопросам организации и проведения независимой оценки качества образования.

Основными принципами деятельности организации являются:
1) законность;
2) открытость информации о механизмах и процедурах независимой оценки качества образования, доступность ее результатов в рамках, определенных законодательством Российской Федерации и Свердловской области;
3)прозрачность процедур и механизмов оценки качества предоставления образовательных услуг образовательными организациями;
4)объективность, достоверность и прозрачность результатов оценивания, обеспечиваемая через привлечение квалифицированных экспертов, использование стандартизированного и технологичного инструментария оценки.